为深入贯彻落实教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知要求，强化学院美育育人功能，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，12月9日，公共学科部美育教研室组织师生代表前往韩美林艺术馆，举办“艺海寻踪·灵感飞扬”校外美育实践活动。本次活动以“行走的美育课”为形式，打破传统课堂边界，推动美育教学从“静态讲授”向“动态浸润”深刻转变，在真实艺术情境中引导学生感受美、体验美、创造美。 

　　活动以“场景化教学”与“跨学科融合”为特色，围绕韩美林先生融汇传统与现代的艺术作品，设计了两组差异化实践内容。一组学生在教师指导下，以舞蹈肢体回应建筑线条与展品意境，开展“身体与空间的对话”，实现视觉艺术与动态表达的跨界融合。另一组学生则走进艺术馆外围的贺兰山石刻与庭院景观，开展“笔尖下的艺术回响”现场写生，通过观察与描绘，将自然与人文意象转化为艺术创作。这种“观—学—练—创”一体化的教学模式，不仅强化了学生的审美感知与艺术表达能力，也生动体现了学院“美育浸润行动”的实践内涵。

　　此次实践是公共学科部践行“五育并举”育人理念、探索美育实践新路径的重要举措。未来，公共学科部将持续深化美育实践教学创新，进一步拓展美育载体与形式，推动美育更加贴近学生成长、贴近时代脉搏，为培养具有审美素养、创新精神和人文情怀的高素质人才持续助力。 

　　（供稿部门：公共学科部）